白頭

[野音]

怎捨人間苦幾尋，　
橈輕戲水更遐吟。　
平閒一首空嗟歎，　
去日勤耘露葉霖。　

　
　

[竹塘立影]

堪得世間幾回尋，橈輕划水更遐吟。　　
莫閒白首空嘆息，今昔勤耘荷葉霖。

這是仄起入韻式的，試寫不知有否出律。

請各位詞長不吝指教。 :mrgreen:
　
　

當然出律！
幾個月了，你怎還搞不清這近體的律？
仄起入韻起句是仄仄平平仄仄平。

[野音]

背不起來啊......
想說多寫幾次會不會熟一點。

不信學不會。
好我去研究。

笨有笨的方法..... :mrgreen:

[竹塘立影]

:-o

背不起來啊......
想說多寫幾次會不會熟一點。

不信學不會。
好我去研究。

笨有笨的方法..... :mrgreen:

不用背，你不妨把以前我跟你說的方法再找出來看一看，看不懂就問，每次見你出律我血壓就升高，我實在快凍袂條了。

[璐西]

:-o

背不起來啊......
想說多寫幾次會不會熟一點。

不信學不會。
好我去研究。

笨有笨的方法..... :mrgreen:

提供給野音參考

七言絕句

（一） 仄起仄韻正格：首句用韻
∣∣（仄起）－－－∣∣（用韻），－－∣∣－－∣（協仄韻）。－－∣∣∣－－，∣∣－－－∣∣（協仄韻）。

（二） 仄起平韻正格：首句用韻
∣∣（仄起）－－∣∣－（用韻），－－∣∣∣－－（協平韻）。－－∣∣－－∣，∣∣－－∣∣－（協平韻）。

（三） 平起仄韻正格：首句用韻
－－（平起）∣∣－－∣，∣∣－－－∣∣（協仄韻）。∣∣－－∣∣－，－－∣∣－－∣（協仄韻）。

（四） 平起平韻偏格：首句用韻
－－（平起）∣∣∣－－（用韻），∣∣－－∣∣－（協平韻）。∣∣－－－∣∣，－－∣∣∣－－（協平韻）。

[璐西]

:-o

背不起來啊......
想說多寫幾次會不會熟一點。

不信學不會。
好我去研究。

笨有笨的方法..... :mrgreen:

不用背，你不妨把以前我跟你說的方法再找出來看一看，看不懂就問，每次見你出律我血壓就升高，我實在快凍袂條了。

唉呀,竹詞長大大請保重啊 　 　

[常雪英]

:-o

背不起來啊......
想說多寫幾次會不會熟一點。

不信學不會。
好我去研究。

笨有笨的方法..... :mrgreen:

雪英數日微恙，近來始覺好些......久未向諸位前輩、朋友們請安，雪英失禮了......

看了看，雪英相當驚訝：好多好多文章尚未拜讀，看來雪英還得補補[功課]才行......

看了野音詞長所問，雪英想起自己以前也有這個問題。
雪英是不知道竹塘板主所指導的方法是什麼，而且雪英也非科班出身，所以提供一個未必正確的笨方法，或許有助於野音詞長研究.....

1. 請詞長先記住一個原則:[平仄交替出現]。


2. 請詞長注意一下，通常近體詩是由若干個兩個音節組合而成，所以近體詩的[兩大零件]，就是[平平]、[仄仄]。


3. 依照上述兩點，可以很容易地記憶五言詩的兩種句型：

a.平平仄仄平
b.仄仄平平仄


4. 如果一首詩中只有上述兩種句型，念起來則缺乏抑揚頓挫──詞長不妨試念一下

仄仄平平仄
平平仄仄平
仄仄平平仄
平平仄仄平

聽覺上很呆板吧！

為了避免這種情況，將上述的句型中，最後一字調整成倒數第三字，再塑造出下列句型：

c.平平平仄仄
d.仄仄仄平平


5. 該開始組合上述的句型了。
上述的a.與b.視為一組，c.與d.視為一組。除非特殊情況，否則一首詩裡頭就是這兩組進行排列。

平起式(首句第二字為平)、首句不押韻、平聲韻的五言絕句詩，首句就是[平平平仄仄]，第二句就是同組的[仄仄仄平平]。由於要求聲調上有所變化，加上第三句不能押韻，所以第三句是另一組的[仄仄平平仄]，第四句是與第三句同組的[平平仄仄平]：
平平平仄仄
仄仄仄平平
仄仄平平仄
平平仄仄平

仄起式(首句第二字為仄)、首句不押韻、平聲韻的五言絕句詩，首句就是[仄仄平平仄]，第二句就是同組的[平平仄仄平]。由於要求聲調上有所變化，加上第三句不能押韻，所以第三句是另一組的[平平平仄仄]，第四句是與第三句同組的[仄仄仄平平]：
仄仄平平仄
平平仄仄平
平平平仄仄
仄仄仄平平


6. 如果要寫首句押韻的詩呢？那麼一切與上述的格律一樣，差別只在於首句的平仄，改成與第四句相同的句型：
(平起)
平平仄仄平
仄仄仄平平
仄仄平平仄
平平仄仄平

(仄起)
仄仄仄平平
平平仄仄平
平平平仄仄
仄仄仄平平


7. 如果要寫律詩呢？其實律詩=絕句*2，所以無須背誦。不過請詞長注意的是，律詩的格律中，只有第一句可以押韻，其他奇數句不能押韻喔！


8. 如果要寫七言詩呢？其實，把七言當作五言的[向上發展]就可以了──也就是在五言詩的頭上安裝雪英所提到的[兩大零件]之一。只要詞長還記得[平仄交替出現]這個原則，那麼：

a.平平仄仄平
b.仄仄平平仄
c.平平平仄仄
d.仄仄仄平平

即可依序變為

e.仄仄平平仄仄平
f.平平仄仄平平仄
g.仄仄平平平仄仄
h.平平仄仄仄平平

至於組合這些句型的功夫，與上述相同(即通常e.與f.為一組，g.與h.為一組，兩組交替出現)......



雪英提供這個長篇大論，也不知能不能幫到野音詞長(可能雪英講得更模糊了吧...... )

總之，雪英很樂意地與各位前輩、朋友們學習，希望雪英陋見能獲指正......

[竹塘立影]

原來是玉體違和，難怪許久未見，保重保重！

[野音]

:mrgreen:

謝謝雪英詞長：感恩。中午安。

有了各位詞長的助力，末學已漸漸有了心得。

雪詞長，末學先把您的文章收集起來。
等下就可以來唸了。

謝謝謝謝。

:mrgreen:

[香港人]

看來雪英還得補補[功課]才行

常詞長太謙了。還請保重身體。

[李德儒]

雪英詞長多加保重。