有感

[嘉明]

風雲詞長,

多天未見風雲詞長到無為詞長這詩題回應, 以為詞長忘記了,
還好一方詞長今天到這詩題回應一下, 喚起風雲詞長的記憶. 所以詞長才再來, 真好! 一方詞長-越多時間給提意見, 就一定有受益之人. 未學淨觀看不寫的, 都沾了益, 該要向一方詞長說聲謝謝.


看到風雲詞長的行徑, 倒是令我想起, 我有某些時候都跟風雲詞長很像的, 比如當我忽然變得做事慢慢時, 又或是學習受別人引導教化時, 我是很跟學的...呵呵...


其實, 要流蠅爭逐臭之輩, 也能做到拭其心境四時新, 這樣律己, 是真的很難.
這樣, 要切合現實, 無為詞長真的是要改為 (吾), 這樣也好!

「豈似流蠅爭逐臭，拭吾心境四時新。」這樣更彰顯出, 原詩所寫安懷澹薄之人, 有律己之心, 反對映出流蠅逐臭之輩之臭.

未學多言, 請無為詞長包涵!

[嘉明]

向無為詞長借過韻, 寫一首七言絕詩. 以謝無為詞長, 一方詞長.

因為我向無為詞長學寫詩, 向一方詞長學改字. 都是老師!


詩斗才旁侍墨人 何來淨看有艱辛 磨研鎮紙為閑事 巧學偷文學習真

[一方]

多謝嘉明詞長賜詩。您的捧場語實令末學面紅。末學還是在詩學初階，不怕失禮地提問只是想印證自己的想法，獲得與各位詞長交流及指導。出言如有得罪之處，懇請各位詞長海涵。

[壯齋]

1.無為詞長此作明己心志,頗佳.
2.頸聯之斗室,或可換為蝸室,可與句後之屈伸呼應.
3.結句之其字未妥,倒使詩作如散文.又詞長所述之境,應欲以佛家居士做結,應可作"明心自拭四時新".
4.本詩結句亦有其他選擇,欲入道者可言"清心自作葛天民",欲學陶者可言"烹茶談笑與東鄰".

5.嘉明詞長豈外國人乎?"淺見"."行徑"等語,自言可以,華人除揶揄他人外,斷無用於他人者!應向風雲詞長致歉.

[維仁]

風雲詞長寫到無為詞長之: 「豈似流蠅爭逐臭，拭其心境四時新。」 風雲詞長淺見以為結句可再推敲。

請問風雲詞長, 可否勞駕寫來看看? 或請無為詞長自改原玉, 好讓我等未學, 再加以學習學習! 勞駕兩位詞長!

看到風雲詞長的行徑, 倒是令我想起, 我有某些時候都跟風雲詞長很像的, 比如當我忽然變得做事慢慢時, 又或是學習受別人引導教化時, 我是很跟學的...呵呵...

建議嘉明詞長就詩論詩即可，同時也請保持討論風度。謝謝！

[嘉明]

謝謝詞長建議, 就詩論詩即可，完全就詩論詩. 謹遵建議!

其實那淺見二字, 是未學疏懶, 用電腦copy風雲詞長原句時, 一時沒有留意, 才copy了上去的. 謝謝詞長提醒!

詞長是指我把行為與行徑兩詞, 互用了? 因為, 行徑是貶詞, 是形容壞的行事為人, 帶貶意. 而行為只是形容普通的行事為人, 不帶貶意. 那麼, 我要更改為(行為)了.

未學總有不是之處, 事實上, 說真的, 真該要詞長們包涵, 包涵!

[無為]

1.無為詞長此作明己心志,頗佳.
2.頸聯之斗室,或可換為蝸室,可與句後之屈伸呼應.
3.結句之其字未妥,倒使詩作如散文.又詞長所述之境,應欲以佛家居士做結,應可作"明心自拭四時新".
4.本詩結句亦有其他選擇,欲入道者可言"清心自作葛天民",欲學陶者可言"烹茶談笑與東鄰".

壯齋詞長所言甚是，多謝垂教。

[無為]

向無為詞長借過韻, 寫一首七言絕詩. 以謝無為詞長, 一方詞長.

因為我向無為詞長學寫詩, 向一方詞長學改字. 都是老師!


詩斗才旁侍墨人 何來淨看有艱辛 磨研鎮紙為閑事 巧學偷文學習真

嘉明詞長太客氣了，大家都在學習中。

[無為]

風雲詞長,



其實, 要流蠅爭逐臭之輩, 也能做到拭其心境四時新, 這樣律己, 是真的很難.
這樣, 要切合現實, 無為詞長真的是要改為 (吾), 這樣也好!

「豈似流蠅爭逐臭，拭吾心境四時新。」這樣更彰顯出, 原詩所寫安懷澹薄之人, 有律己之心, 反對映出流蠅逐臭之輩之臭.

未學多言, 請無為詞長包涵!

我還得再想想怎麼改。