[ 詠 綠 色 隧 道 ]

[笠雲生]

蜿 蜒 數 里 接 名 間 , 夾 道 青 樟 翠 綠 環 .

好 是 斜 陽 林 蔭 外 , 火 車 如 醉 載 詩 還 .


綠色隧道係集集鎮與名間鄉之交通幹道．全長4.5公里．兩旁樟蔭茂密有如隧道故云．旁有觀光火車道，黃昏時刻火車經過如醉如詩美不勝收．

[卞思]

1.既是夾道,則青樟應是分列兩排,如何著一"環"字？
2.末句稍覺奇怪,倒像是火車醉了,而不是詩人陶醉其中。

兩點請教

[笠雲生]

最近較忙.請容我明後天答覆!

也請教詞長一個小問題.依詞長的看法.<學生>一詞的定義如何解說?別誤會,不是問難.更沒有輕視之意.或許彼此可以從中領悟一些心得!

[卞思]

不知道笠老問這"學生"一詞的定義是問考據上的由來還是哪方面的,依我粗淺的理解,"學"當然是指學習,"生"則應來自舊時"生員"之義,所以"學生"也就是"學習者"的意思,不知道這樣的理解有無錯誤。

[風雲]

淺見以為末句用語似可再推敲一番.

[笠雲生]

請教風雲詞長:
<注意>是什麼東西?
不要誤會!

[碧雲天]

火 車 如 醉 載 詩 還
這句我個人倒覺得還好耶, 我以為是 " 火車好像喝醉一樣搖搖晃晃地載著我的詩回返" 這樣挺合理的
如醉是形容火車的前進, 不是形容人吧

我也是覺得第二句有問題, 翠綠的除非是四面的青山, 否則這青樟又夾又環,有重複又矛盾的感覺, 且一句七個字, 用了青, 綠, 翠三個同色字, 好像也少有詩家如此用

但我挺喜歡第三句的

會不會發表意見就得回答笠詞長的猜猜看啊？先說好喔, 天天悟性差, 一個問題可能要想十年才能回答喔.

[竹塘立影]

夾道青樟翠綠環
如果把<翠綠環>用來修飾<夾道的青樟>，也就是解作<夾道青樟環翠綠>，不知這通不通？末學一點淺見，還請詞長們指正。

[笠雲生]

第二句是此詩最高密處,天天詞長合理的懷疑.佩服!
火車如醉正是如此.

竹塘詞長的解說確也正確.

<學生>一詞.依卞詞長解說.足見詞長內蘊工夫.可敬!
末學則以如何學習生生不息之道.自我勉勵.敬請指教.

[笠雲生]

一條<蜿蜒><數>公<里>的綠色隧道公路,它是連<接>著集集與<名間>的幹線.其間<夾道>的<青樟>枝葉茂密,<翠綠>如<環>.景色十分宜人.尤其.最<好>的<是>.黃昏時刻看那紅紅的落日<斜陽>照射著<林蔭>之<外>的觀光<火車>.它像是喝了三罈老酒顛簸<如醉>的大漢.拖著笨重腳步.搖搖晃晃<載>著我所喜歡的<詩>.緩緩而<還>.好感恩啊!

這等解說詞長可以接受嗎?

[一方]

笠詞長的白話譯本可使在下提高欣賞大作的趣味及能力，真是功德無量 。

樟樹分青樟和赤樟兩種。在﹝夾道青樟翠綠環﹞一句中，<青樟>是樹名，而<翠綠>如 <環>是形容其色澤，句子是沒有問題的，但初看時會使人對着色及環字的理解有懷疑。在下抱着做學生的態度向詞長請教，若這句改作﹝夾道香樟翠玉顏﹞或﹝夾道香樟翠玉環﹞會如何呢？<香>字也增加一點這句的密度。大胆魯莽之處，敬請海涵。