詠三等分角問題一書

[一方]

千年費解三分角，
小冊精陳展畫圖。
啟後承先傳數理，
深題淺析有鴻儒。

序: 29 年前在臺北師大參加為期一月的暑假教師進修班，印象很模糊了。但記得上過徐道寧教授動聽的一課，並獲贈其《三等分角問題》一書，東華書局1969年版。歷次搬家曾將很多舊書拋棄，惟這本書仍置於書架。有點 “泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西” 的感慨。故試寫這詩詠之。

[樂齋]

一方詞長此作似有未完之感，何不吟成七律？

[一方]

千年費解三分角，小冊精陳展畫圖。
探索尺規知限度，觀摩構思悟津途。
幾何演證殊堪賞，奧祕開蒙更覺愉。
啟後承先傳數理，深題淺析有鴻儒。

承蒙樂齋詞長的鼓勵，成七律如上。請指教。

[李德儒]

千年費解三分角，三分角是不是等於三等分角？沒有讀過有些費解。
小冊精陳展畫圖。
探索尺規知限度，
觀摩構思悟津途。思字是平音，出律
幾何演證殊堪賞，從這裡開始折了腰
奧祕開蒙更覺愉。
啟後承先傳數理，
深題淺析有鴻儒。

[一方]

千年費解三分角，小冊精陳展畫圖。
探索尺規知限度，觀摩構想悟津途。
幾何演證殊堪賞，奧祕開蒙更覺愉。
啟後承先傳數理，深題淺析有鴻儒。

多謝德儒詞長意見。三分角是三等分角的簡稱，行內人是會明白的。構思是指構想和心思，故思字在這裡是作為名詞，讀作平聲。我錯了 。先改正出律的問題如上。對於折腰的問題，可否提點怎樣處理呢？

[李德儒]

是我看錯了，並沒有折腰。不好意思。

[一方]

風雲詞長說過思字作為動詞時是平聲，而作為名詞時是仄聲。是否第二版的﹝構思﹞沒有出律呢？我自己甚為糊塗，請指教。

[大海]

請問何謂 " 折腰 " ?
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但求五斗米 , 腰折一言堂 .

[李德儒]

根據詩韻的定例
用作仄的思如下
教--旅--綺--酒--孔--妙--野--別--才--詩--覃--愁--藻--巧--春--鄉--文--神--幽--塵--遐--雲水--秋風--潘郎--故國--江山--等等

用作平的思如下
苦--夢--自--巧--構--睿--滯--相--妙--臥--去--近--遠--再--慎--秘--何--覃--縈--凝--追--書--幽--尋--遐--陳--鴛--翹--藻--懷--有所----兩繫--別後--兩地--江海--千里--日夜--春夜--望雲--芷蘭--夢中--繫我--慰所--故園----等等等

[李德儒]

請問何謂 " 折腰 " ?
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但求五斗米 , 腰折一言堂 .

一首詩如首二句寫成
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平，
第三四句應是
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
才對
但如第三四句寫成
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平，
便是折腰體。

[一方]

很多謝德儒詞長不厭其煩的闡述。每次讀到您的回覆均使我對詩藝的認識深一點。這次我學懂一些對詩韻定例的使用。可是對思字的平仄問題，我還想再請教。按照定例，故園思的思是平声，而故國思的思是仄声。這已不是關乎思字是作為動詞或名詞的問題了，近乎強記。於故人思的情況，應屬平還是仄呢？又幽思在兩韻部均出現，其思字是否在任何情況都可平可仄呢？