題圖醉雨小築

[醉雨]

練詞長好，您不嫌棄，肯給我這半吊子打氣與指點，是我的幸運，深深感謝！

關於第六句押仄韻的例子，我手邊

《曲選》楊振良、蔡孟珍合著，臺北五南圖書出版
《詩詞曲教學輔導論文集》臺灣師大中教輔委會印行

二書均載：

喬吉【雙調‧沉醉東風‧題扇頭隱括古詩】

萬樹枯林凍折，千山高鳥飛絕。
兔徑迷，人蹤滅，
載梨雲舟一葉。
蓑笠漁翁耐冷的，
獨釣寒江暮雪。


然而網上多有輸入〝蓑笠漁翁耐冷的別〞句者，

光此例一字之差，夠讓我迷糊到底的了。

先向練詞長與諸位看官深深致歉：是我手誤，
〝載梨雲小舟一葉〞句漏植一小字了。請容我在此更正。

"喬夢符小令"依練詞長指引已拜讀，
確認第六句是〝蓑笠漁翁耐冷的別〞無誤，
應是我手邊書排版有漏失吧。

練詞長耐心點撥，再致謝！




菉竹兄賜呆字甚好，
我第一反應確是待字，可不如呆字靈活受用
直接改在手稿裡，多謝多謝

[菉竹猗猗]

感謝練詞長斧正
不知六也先生知不知這一字之誤

必也讓這醉雨小築入畫：　）

（閒）風月柴扉竹榻，（愛）耕讀詩草箋花。
（蟲吟）醉曲聲，（鳥唱）清詞話。 　
（水雲間）樹色人家。
　掃葉燃鐺沏綠茶。
（圖）畫裡煙霏遍灑。　　　

改之
並致練詞長無限謝忱

[菉竹猗猗]

練詞長好，您不嫌棄，肯給我這半吊子打氣與指點，是我的幸運，深深感謝！

關於第六句押仄韻的例子，我手邊

《曲選》楊振良、蔡孟珍合著，臺北五南圖書出版
《詩詞曲教學輔導論文集》臺灣師大中教輔委會印行

二書均載：

喬吉【雙調‧沉醉東風‧題扇頭隱括古詩】

萬樹枯林凍折，千山高鳥飛絕。
兔徑迷，人蹤滅，
載梨雲舟一葉。
蓑笠漁翁耐冷的，
獨釣寒江暮雪。


然而網上多有輸入〝蓑笠漁翁耐冷的別〞句者，

光此例一字之差，夠讓我迷糊到底的了。

先向練詞長與諸位看官深深致歉：是我手誤，
〝載梨雲小舟一葉〞句漏植一小字了。請容我在此更正。

"喬夢符小令"依練詞長指引已拜讀，
確認第六句是〝蓑笠漁翁耐冷的別〞無誤，
應是我手邊書排版有漏失吧。

練詞長耐心點撥，再致謝！




菉竹兄賜呆字甚好，
我第一反應確是待字，可不如呆字靈活受用
直接改在手稿裡，多謝多謝

哈哈，可生受了俺這神來之呆也！！

[醉雨]

再謝過菉竹兄與練詞長，這時節東北季風迎面，正是山藏烟雨裡人醉畫圖中

[菉竹猗猗]

因醉雨兄山居圖有悠然見南山之境再寫梧葉兒表示妒嫉

山窗畫，檐雨茶，疑是輞川家。嗑一碟新詩話，摘一籬當令瓜，聽一樹老昏鴉。閒夢枕秋風一榻。

上午 11:01 2014/11/4

[醉雨]

梧葉兒

芭蕉大，何足誇，聽雨也沓沓。　　　
慘紫藤花架，鬱翠煙竹笆，青山外一抹紅霞。
放不下的無須羨咱。

[菉竹猗猗]

因醉雨兄放不下的無須羨咱。句有感復作寄生草以寄

傾杯令，醉翁操。上山脫卻功名鐐，隨緣拾得漁樵樂，看雲散盡機關竅。
千竿修竹擫清簫，獨憐處士風懷抱。

上午 12:01 2014/11/5

用陽字法：【寄生草】末句七字內，第五字必用陽字。以『歸來飽飯黃昏後』歌之，協矣；若以『昏黃後』歌之，則歌『昏』字為『渾』字，非也。蓋『黃』字屬陽，『昏』字屬陰也。

此作只做紙上看
但有先進提供曲譜
上拍能唱不才便改風字：　）

不好意思一直自己築樓了，貼在這兒。

多謝練詞長指瑕

寄 生 草

http://www.tspoem.cn/menu/scql/qp/JSC.HTM

或許上面網文有誤？

即改

千年調，大雅操。。上山脫卻功名鐐，隨緣拾得漁樵樂，看雲散盡機關竅。
天霜竹韻動清簫，獨憐處士塵懷抱。

至於樂字各有用法

收在（十壹）、蕭　豪 【去聲】樂（喜好） 字用法還望各位先進不吝指教：）

又聆賞折柳曲後試改作如下

（擬作）千年調，（翻成）大雅操。（自）上山脫卻功名鐐，隨緣拾得漁樵樂，（看）流雲散盡機關竅。
〔摺扇介〕這曲呵。天霜竹韻動清簫，（不待它）偏憐處士塵懷抱。

下午 11:39 2014/11/5

[練習生]

佩服兩位詞長>也來練習【梧葉兒】
[讀散曲初窺有感]
學音律，研句法，幽趣許生涯。
聲何亢？韻更佳，妙曲巧堪誇。
遏雲駐足窺聽大雅。

[梧葉兒]又名[知秋令] 、[碧梧秋]。商調唱淒愴怨慕>也許在聲情上>吾人未曾注意>無妨視為文字遣興
關漢卿>別情
別離易，相見難，何處鎖雕鞍？
春將去，人未還。這其間，殃及殺愁眉淚眼。
平平厶（可韻），平厶平（韻，可上），平仄仄平平（韻）。
平平去（可韻），×仄平（韻），仄平平（韻），×仄×、平平厶平（韻可上）末句上煞平仄仄平平去上

[練習生]

再謝過菉竹兄與練詞長，這時節東北季風迎面，正是山藏烟雨裡人醉畫圖中

詞長真詩人也>晚寫不出如此境界>沒關係找前人幫忙
"醉雨小築"
山藏煙雨裡，[現代.醉雨]
人醉畫圖中；[現代.醉雨]
清唱雲不去，[唐· 岑 參]
曠懷誰與同。[宋·李之儀]

[菉竹猗猗]

佩服兩位詞長>也來練習【梧葉兒】
[讀散曲初窺有感]
學音律，研句法，幽趣許生涯。
聲何亢？韻更佳，妙曲巧堪誇。
遏雲駐足窺聽大雅。

[梧葉兒]又名[知秋令] 、[碧梧秋]。商調唱淒愴怨慕>也許在聲情上>吾人未曾注意>無妨視為文字遣興
關漢卿>別情
別離易，相見難，何處鎖雕鞍？
春將去，人未還。這其間，殃及殺愁眉淚眼。
平平厶（可韻），平厶平（韻，可上），平仄仄平平（韻）。
平平去（可韻），×仄平（韻），仄平平（韻），×仄×、平平厶平（韻可上）末句上煞平仄仄平平去上

二位詞長俱大雅

搜得一譜試拍了下
果然這柳呵。纖腰倩作綰人絲，可笑他自家飛絮渾難住。
（渾字處確是得要陽平才好飄逸）

感謝練詞長賜教並賜塵字：　）

[醉雨]

佩服兩位詞長>也來練習【梧葉兒】
[讀散曲初窺有感]
學音律，研句法，幽趣許生涯。
聲何亢？韻更佳，妙曲巧堪誇。
遏雲駐足窺聽大雅。

（擬作）千年調，（翻成）大雅操。（自）上山脫卻功名鐐，隨緣拾得漁樵樂，（看）流雲散盡機關竅。
〔摺扇介〕這曲呵。天霜竹韻動清簫，（不待它）偏憐處士塵懷抱。

學習學習，有趣有趣，勉強跟下去，別丟下我啊


寄生草
雲山靜，野月髙，平生癡愛丘園妙。
空來坐聽蛙聲鬧，何如倚待梅花笑。
酒杯時向竹林傾，琴絲興得誰家嘯。