桐廬隨筆

[風雲]

「賒得桐林圖一靜 ， 清風流水道誰聽。」
竊以為若以單句來看，「道誰聽」不順，「共誰聽」則通順，然既是於「桐林圖一靜」，則自是不需與人同聽，故建議詞長更改結句。

[犁頭店人]

水繞南坑花繞廬 ， 東風溫暖鐵蟾蜍
山中蕭索無長物 ， 祇有琴棋祇有書

祇有琴棋祇有書

有語病吧

謝老師指點改
水繞南坑花繞廬， 東風溫暖鐵蟾蜍
山居蕭索無長物， 祇有琴棋四壁書

「長」字出律。

謝風雲詞長
長既有爭議改些字如何

[風雲]

「長」字確定出律，並無爭議，竊以為改「餘」字便可。

[笠雲生]

「長」字確定出律，並無爭議，竊以為改「餘」字便可。

<長>字仄讀無誤 一時失忽 乃末學之過失耶 風雲兄治詩之用心嚴謹佩服 < 餘 >字亦佳
至於< 清風流水共誰聽> 動中之靜如何取捨 則隨各人看法囉

[犁頭店人]

謝謝老師及風雲詞長指教

[風雲]

「長」字確定出律，並無爭議，竊以為改「餘」字便可。

<長>字仄讀無誤 一時失忽 乃末學之過失耶 風雲兄治詩之用心嚴謹佩服 < 餘 >字亦佳
至於< 清風流水共誰聽> 動中之靜如何取捨 則隨各人看法囉

詞長自稱「末學」實折煞我也，客氣矣。

[犁頭店人]

「賒得桐林圖一靜 ， 清風流水道誰聽。」
竊以為若以單句來看，「道誰聽」不順，「共誰聽」則通順，然既是於「桐林圖一靜」，則自是不需與人同聽，故建議詞長更改結句。

謝謝指導
改
雖得桐林圖一靜 ， 鳥聲流水亦堪聽
如何?

[風雲]

「賒得桐林圖一靜 ， 清風流水道誰聽。」
竊以為若以單句來看，「道誰聽」不順，「共誰聽」則通順，然既是於「桐林圖一靜」，則自是不需與人同聽，故建議詞長更改結句。

謝謝指導
改
雖得桐林圖一靜 ， 鳥聲流水亦堪聽
如何?

竊以為「雖得」二字可再推敲。

[犁頭店人]

「賒得桐林圖一靜 ， 清風流水道誰聽。」
竊以為若以單句來看，「道誰聽」不順，「共誰聽」則通順，然既是於「桐林圖一靜」，則自是不需與人同聽，故建議詞長更改結句。

謝謝指導
改
雖得桐林圖一靜 ， 鳥聲流水亦堪聽
如何?

竊以為「雖得」二字可再推敲。

謝謝改喜得或許可以吧

[風雲]

竊以為林用「入」字較佳，或可用「偶入」。

[犁頭店人]

竊以為林用「入」字較佳，或可用「偶入」。

謝謝風雲詞長之指點