以詩會友----七律

[四年級]

以詩會友----七律
文壇貼作緣何故? 冀望同儕可共鳴。
已退宅男無所用，獨鍾音韻有心營。
沉迷對仗渾忘我，造就詩詞特與卿。
分享餘緒期有識，或能漫答慰襟情。

[李雨]

欣賞!

[拾荒樵夫]

以詩會友----七律
文壇貼作緣何故? 冀望同儕可共鳴。
已退宅男無所用，獨鍾音韻有心營。
沉迷對仗渾忘我，造就詩詞特與卿。
分享餘緒期有識，或能漫答慰襟情。

問好四年級詞長、李雨詞長吟安~
隨緣敬和：
少望江湖逐遠征，回眸倦念對誰鳴?
千峰淑景憑詩記，一本初心用筆營。
偶向經書賒日月，慣於茶酒敘君卿。
留連網上談佳趣，但藉清修滌俗情。

[古董]

以詩會友----七律
文壇貼作緣何故? 冀望同儕可共鳴。
已退宅男無所用，獨鍾音韻有心營。
沉迷對仗渾忘我，造就詩詞特與卿。
分享餘緒期有識，或能漫答慰襟情。

四年級 詞長吟安 ~ 趣賞 已退宅男無所用，獨鍾音韻有心營。敝人亦時被道宅男，可未如到已退之階段也。緒 不慎出律 !

[四年級]

多謝李雨詞長雅賞--
多謝拾荒樵夫詞長好詩賜和--
多謝古董詞長提點-----
改醬-----
文壇貼作緣何故? 冀望同儕可共鳴。
已退宅男無所用，獨鍾音韻有心營。
沉迷對仗渾忘我，造就詩詞特與卿。
分享(衷腸)期有識，或能漫答慰襟情。

[維仁]

文壇貼作緣何故? 冀望同儕可共鳴。
已退宅男無所用，獨鍾音韻有心營。
沉迷對仗渾忘我，造就詩詞特與卿。
分享衷腸期有識，或能漫答慰襟情。

四年級詞長吟安
奉陳管見如下，敬請參考指教。
一、全篇除第一句設問開頭以外，其餘七句皆屬直接敘述。如能在修辭上稍做變化，例如穿插誇飾、譬喻、借代等等的方法，或者在立意、遣詞上加進一點巧思，可能較有靈動之美。（缺乏靈動一直是維仁的老毛病，維仁自己也很慚愧。）
二、第六句「造就詩詞特與卿」可能稍嫌生硬。
三、結聯「衷腸」與「襟情」可能在意思上太過接近了。
以上純屬一己淺見，如有妄言處尚祈海涵。

[李雨]

文壇貼作緣何故? 冀望同儕可共鳴。
已退宅男無所用，獨鍾音韻有心營。
沉迷對仗渾忘我，造就詩詞特與卿。
分享(衷腸)期有識，或能漫答慰襟情。

"可共鳴"也值得研究一番:
就白話而言是順暢,就古典詩而言,則"可"與"共",正如"衷腸"與"襟情"般,太接近了,宜省著點!在下欣賞的是您寫詩的動機.

[四年級]

同意維仁與李雨詞長所評------
容有好詞再改--謝謝啦---

[四年級]

改醬----
以詩會友----七律
文壇貼作緣何故? 冀望同儕可共鳴。
已退宅男無所用，獨鍾音韻有心營。
沉迷對仗渾忘我，造就詩詞特與卿。
分享(之餘)期有識，或能漫答慰襟情。