練習題三十五---入句格

[李德儒]

//*豈為功名始讀書*//

豈為功名始讀書，狂華未盡許何如？
他人漫得千金握，我自窮賒ㄧ卷舒。
但借詩心求養性，聊將彩墨畫游魚。
悠然取靜空靈悟，好把人生穢點除。

我自窮賒ㄧ卷舒，不錯，但上句感覺是為了對句而寫。

彩墨畫這三個字還有空間。

[李德儒]

四季清風樹葉梳，贈涼正好起晨儲。　
漱文奧妙成天地，豈為功名始讀書。

樹葉梳???

[李德儒]

交作业

岂为功名始读书,消磨半世悟真如.
穷通懒问眠高阁,故纸闲嚼乐蠧鱼。[/list][/i]

寫得不錯，可惜未句出了律。大意了！

[弹指犹凉]

交作业

岂为功名始读书,消磨半世悟真如.
穷通懒问眠高阁,故纸闲嚼乐蠧鱼。[/list][/i]

寫得不錯，可惜未句出了律。大意了！

谢过词长指点!

再改:

岂为功名始读书,消磨半世悟真如.
穷通懒问眠高阁,故纸闲游乐蠧鱼.

[雲想]

曉出金鉦闊太虛，無常自若衍真初。

君行猶見崇高品，豈為功名始讀書。

這個行字是不是品行？如果是品行的行，則出了律。

回 李版主,末學有注意到此點，"君行"表達著君子的行為正大光明之意。

[野音]

謝德儒詞長，改一下：

四季清風樹葉舒，乘涼正好起晨儲。　
漱文奧妙成天地，豈為功名始讀書。　

[李德儒]

曉出金鉦闊太虛，無常自若衍真初。

君行猶見崇高品，豈為功名始讀書。

這個行字是不是品行？如果是品行的行，則出了律。

回 李版主,末學有注意到此點，"君行"表達著君子的行為正大光明之意。

行在用於光明正大時，則是品行之意，是仄不是平。

[和亭]

榮華在陋居，在字不穩。

謝詞長點評
微改如下

豈為功名始讀書
內增涵養顯真如
長年苦樂隨人解
莫論清貧伴影居

清貧知己誰能數
豈為功名始讀書
除濁出塵涵養足
效如陶潛醉耕鋤

窗邊苦樂亦隨心
笑談塵事離世遠
豈為功名始讀書
粗衣茶淡也安穩

不慕榮華陋巷居
出塵高雅見真如
隨心所欲添涵養
豈為功名始讀書

[雲想]

曉出金鉦闊太虛，無常自若衍真初。

君行猶見崇高品，豈為功名始讀書。

這個行字是不是品行？如果是品行的行，則出了律。

回 李版主,末學有注意到此點，"君行"表達著君子的行為正大光明之意。

行在用於光明正大時，則是品行之意，是仄不是平。

感謝 李版主指正。末學學習了,拙作修改之。

曉出金鉦闊太虛，無常自若衍真初。

君懷猶見崇高品，豈為功名始讀書。

[伊涵]

新手初試
謝謝

豈為功名始讀書，修涵養性藝棋儲，效尤孔孟真樸返，坦率謙和意暢舒。

歡迎依涵詞長光臨雅集！

謹陳管見如下
第二句後三字生硬，押韻頗嫌勉強。
第三句效尤一詞只能用於負面，於此不妥。
第三句樸字入聲，所以犯律。

詞長雖非老手，看來卻也不像新手。

詞長，見笑了 這樣改好嗎? 感謝!
豈為功名始讀書，修涵養性欲離疏，神交孔孟真情露，坦率謙和意暢舒。

欲離疏
神交孔孟
宜斟酌斟酌。

再改 --
豈為功名始讀書，修涵養性藝能儲，烹茶獨酌吟詩樂，坦率謙和意暢舒。

[弈風行]

笑看他人纏萬貫，
千金在握又何如。
我憑一卷知興替，
豈為功名始讀書。


很久沒寫詩了...