哀人

[雲想]

怎堪回首瘡痍境

悵惜萬民芻狗同

造物不仁斯薄倖

哀人漠漠向霞紅

[李雨]

願與雲詞長交換見解：
天地不仁是有道理的，蓋因天地本非有情眾生。詩之敦厚，妙在憤慨亦有分寸。造物不仁則....，造物者誰？只供洩恨罷了。造物者也可能是你我他複數！累劫的善善惡惡能量成就一個自受的世界，有共業有不共業。震央所在有位不欲人知的建商，凡他經手的學校均屹立不搖，連玻璃牆都沒破！有緣在此就讀的學生乃不共業。有校舍全倒卻遇上機靈的校長引導，八百學生無一傷亡，此為共中不共。

[雲想]

願與雲詞長交換見解：
天地不仁是有道理的，蓋因天地本非有情眾生。詩之敦厚，妙在憤慨亦有分寸。造物不仁則....，造物者誰？只供洩恨罷了。造物者也可能是你我他複數！累劫的善善惡惡能量成就一個自受的世界，有共業有不共業。震央所在有位不欲人知的建商，凡他經手的學校均屹立不搖，連玻璃牆都沒破！有緣在此就讀的學生乃不共業。有校舍全倒卻遇上機靈的校長引導，八百學生無一傷亡，此為共中不共。

謝謝 李雨詞長指教

末學以為有時在那一時一地的感觀不同卻有不一樣的見解
拙作意有所指的"造物"是"川震"新聞報導上所見所聞的那群"造物"者
在此也同感 李雨詞長的見解
期望世上所有的造物者都能有民胞物與之心的來造福天地