[ 鷹 ]

[孺子 牛]

[鷹]
高飛絕壁峭峰前， 萬里翱翔立志堅。
暴雨狂風何足懼？ 烏雲過後又晴天。

懇請各詞長賜教。

[香港人]

孺子 牛詞長吟安。淺見覺〔飛〕及〔翱翔〕、〔絕壁〕及〔峭峰〕意近。另，轉結句似乎用於他處亦可，跟鷹的特質關連稍弱。妄言勿怪。

[笠雲生]

[鷹]
高飛絕壁峭峰前， 萬里翱翔立志堅。
暴雨狂風何足懼？ 烏雲過後又晴天。

懇請各詞長賜教。

有大丈夫氣慨.

[孺子 牛]

香港人詞長吟安。
末學根据詞長的指導，全詩改寫如下：

勤習技能高壁前， 翱翔萬里願望堅。
狂風暴雨何須懼， 拂罷浮雲背負天。

詞長可否把兩首作一比較，可讓末學知道如何推敲，怎樣才是一首好詩。懇請繼續賜正。

[孺子 牛]

笠雲生詞長吟安。
多謝詞長的鼓勵，全詩已經修改如上，懇請繼續賜正。

[香港人]

香港人詞長吟安。
末學根据詞長的指導，全詩改寫如下：

勤習技能高壁前， 翱翔萬里願望堅。
狂風暴雨何須懼， 拂罷浮雲背負天。

詞長可否把兩首作一比較，可讓末學知道如何推敲，怎樣才是一首好詩。懇請繼續賜正。

孺子 牛吟安。淺見覺詩改後不及原作．．．起句略為平淡，結句〔拂罷〕亦似未妥，〔天〕如何背負得起？另〔願望〕之望亦似應是仄聲。

高飛絕壁峭峰前， 萬里翱翔立志堅。
暴雨狂風何足懼？ 烏雲過後又晴天。

起句其實可化為絕妙的靜態境，試想想鷹除了飛外，跟〔絕壁〕或〔峭峰〕還有甚麼關連？在這環境下，還會有甚麼事物，境物或植物？再將之代替〔絕壁〕或〔峭峰〕，起句之境便可成。〔高飛〕若去，第二、三句可改可不改。〔烏雲過後又晴天〕這句較為被動，換上任何事物都可以，可試主動化，寫鷹衝開雲霧見青天。

[孺子 牛]

香港人詞長吟安。
詞長如此盡心教導，使末學可以漸漸掌握推敲的門徑。萬分感激。現在我想再修改如下：

[ 鷹 ]
微寒靜寂峭峰前， 萬里翱翔立志堅。
暴雨狂風何足懼， 衝開雲霧見青天。

懇請繼續教悔。

[香港人]

香港人詞長吟安。
詞長如此盡心教導，使末學可以漸漸掌握推敲的門徑。萬分感激。現在我想再修改如下：

[ 鷹 ]
微寒靜寂峭峰前， 萬里翱翔立志堅。
暴雨狂風何足懼， 衝開雲霧見青天。

懇請繼續教悔。

起句仍是稍弱，結句也太眼熟了，跟〔撥開雲霧見青天〕只差一字。

[孺子 牛]

香港人詞長吟安。
在詞長的引導下，末學似乎可以獨立思想了。我覺得，我們現在這班中國新移民，已經不是二十世紀五十年代的小雞了。現在的新移民，在原居地時已經有很好的教育。有學業，事業和商業的基礎像一隻強大的麻鷹。他們有遠大的壯志。曾經狂風暴雨，並在新僑居地成功地建立了新天地。基於這一思想，成詩如下；

[ 鷹 ]
閒來狩獵峭峰前，萬里翱翔立志堅。
暴雨狂風何足懼，尋求異域建新天。

懇請詞長賜正。

[香港人]

香港人詞長吟安。
在詞長的引導下，末學似乎可以獨立思想了。我覺得，我們現在這班中國新移民，已經不是二十世紀五十年代的小雞了。現在的新移民，在原居地時已經有很好的教育。有學業，事業和商業的基礎像一隻強大的麻鷹。他們有遠大的壯志。曾經狂風暴雨，並在新僑居地成功地建立了新天地。基於這一思想，成詩如下；

[ 鷹 ]
閒來狩獵峭峰前，萬里翱翔立志堅。
暴雨狂風何足懼，尋求異域建新天。

懇請詞長賜正。

以末學之功，已沒甚麼可說了。

[孺子 牛]

香港人詞長吟安。
回觀過去五天以[ 鷹 ]為題寫成的三首七絕，末學也比較歡喜最後一首。 這完全是詞長教導之功。自三月一日第一首貼出後，詞長那種悔人不倦的耐心，詳細的分析，不容許任何差錯和帶領著末學思想一步步前進的精神，真使末學佩服得五體投地。在此謹至萬二分謝意。