偕赴某數學競賽初試,榜上有予無友,觀之涕下。
輾轉看窮雨忽霪,闌珊數字忍侵尋。相因幾缺同餘日?另法安排證汝心。
註:轉句使用之同餘性質舉隅:
若(a,n)=1, a|(t,s), t同餘於s(mod n), 則t/a同餘於s/a(mod n)
起承二句以輾轉相除法喻各比賽之層層篩選,篩罷僅餘闌珊數人,故不忍更尋也。轉結以同餘性質慰友,以有相同之公因數,必有相同之餘數,喻彼我此心既同,未嘗無相同成果也。
抱衾 寫: 偕赴某數學競賽初試,榜上有予無友,觀之涕下。
輾轉未窮雨忽霪,闌珊餘數忍侵尋?相因幾失同餘日,另法安排證汝心。
用輾轉相除法及同餘意,餘字重出不改。
哈!您誤會了!此詩意在慰友,豈需吾人安慰上榜的作者本人?用數學餘數重餘日有意思。杰 寫:抱衾 寫: 偕赴某數學競賽初試,榜上有予無友,觀之涕下。
輾轉未窮雨忽霪,闌珊餘數忍侵尋?相因幾失同餘日,另法安排證汝心。
用輾轉相除法及同餘意,餘字重出不改。
勝敗乃兵家常事,能夠榜上有名已是福氣。
抱衾 寫: 偕赴某數學競賽初試,榜上有予無友,觀之涕下。
輾轉看窮雨忽霪,闌珊數字忍侵尋。相因幾缺同餘日?另法安排證汝心。
用輾轉相除法及同餘意。
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