校園將拆即景

[晁昊]

立德樓前樹再繁，要看落日滿殘墩。
臨風細檢經年夢，信步漫尋記舊痕。
園內獼猴寥落跡，亭邊松柏古盤根。
傷心不獨沉吟者，長見秋蟲竟夕喧。


九月十五日，我校校本部將開始拆卸工作，將來會改建成一幢大學。兩年在這裡的學校生活，雖是很短，卻是很長。是日在校內影「全班幅」，後又與同學在校園四處拍照留念，感慨良多。

立德樓，我校大樓名稱，上年我班課室的所在地。今已停用荒廢。

[抱衾]

立德樓前見樹繁，要看落日滿殘墩。
臨風細檢經年夢，信步思尋記舊痕。
園內獼猴寥落跡，亭邊松柏古盤根。
他朝猶復餘暉在，木葉蕭條照敗垣。


九月十五日，我校校本部將開始拆卸工作，將來會改建成一幢大學。兩年在這裡的學校生活，雖是很短，卻是很長。是日在校內影「全班幅」，後又與同學在校園四處拍照留念，感慨良多。

立德樓，我校大樓名稱，上年我班課室的所在地。今已停用荒廢。

喜"要看落日滿殘墩".

記得從國中母校畢業的那年，我讀了三年的那棟居仁樓也剛好拆了要改建，高一、高二時偶爾回去，好像都還未竣工，現在應蓋好了吧，真想回去寫一首詩。

曾負責照顧教室前兩棵老榕半載，老樓拆了樹也就砍了，讀至"亭邊松柏古盤根"心中有些許悵然。

覺得"他朝猶復餘暉在"有一點不順哩.
其實你整首差不多都在寫樹和夕陽嘛

[風雲]

立德樓前見樹繁，要看落日滿殘墩。
臨風細檢經年夢，信步思尋記舊痕。
園內獼猴寥落跡，亭邊松柏古盤根。
他朝猶復餘暉在，木葉蕭條照敗垣。

淺見如下,或可參考:
一.首二句之間的銜接不夠流暢.
二.頷聯對得太鬆.
三.末二句不順.
四.前後落日意象重複

[晁昊]

謝謝兩位詞長，已改於上。

[李德儒]

記得從國中母校畢業的那年，我讀了三年的那棟居仁樓也剛好拆了要改建，高一、高二時偶爾回去，好像都還未竣工，現在應蓋好了吧，想回去寫一首詩。

一言既出，太空梭也難進。

[抱衾]

記得從國中母校畢業的那年，我讀了三年的那棟居仁樓也剛好拆了要改建，高一、高二時偶爾回去，好像都還未竣工，現在應蓋好了吧，想回去寫一首詩。

一言既出，太空梭也難進。

哈哈，老大久未回來，一回來就又是老事......催我作業

既然是「想回去寫」，那也要有機會回去才行啊
我可是留有後路

我最近已寫了一首，你都不看

[野音]

立德樓前樹再繁，要看落日滿殘墩。
臨風細檢經年夢，信步思尋記舊痕。
園內獼猴寥落跡，亭邊松柏古盤根。
傷心不獨沉吟者，長見秋蟲竟夕喧。


九月十五日，我校校本部將開始拆卸工作，將來會改建成一幢大學。兩年在這裡的學校生活，雖是很短，卻是很長。是日在校內影「全班幅」，後又與同學在校園四處拍照留念，感慨良多。

立德樓，我校大樓名稱，上年我班課室的所在地。今已停用荒廢。

從前我們小學裡頭都有彌猴園；真懷念！
後來也是拆掉了。
母校總是令人特別懷念的。喜末句：「長見秋蟲竟夕喧。」

[野音]

記得從國中母校畢業的那年，我讀了三年的那棟居仁樓也剛好拆了要改建，高一、高二時偶爾回去，好像都還未竣工，現在應蓋好了吧，想回去寫一首詩。

一言既出，太空梭也難進。

抱衾快穿太空衣，攜上太空食物準備上火星！

[小發]

挑個小骨頭
獼猴一物，松柏二物，對之稍嫌不工。

[晁昊]

挑個小骨頭
獼猴一物，松柏二物，對之稍嫌不工。

謝謝斧正。

但若改「松樹」卻不甚工整，詞長有沒有較好的建議？

[小發]

挑個小骨頭
獼猴一物，松柏二物，對之稍嫌不工。

謝謝斧正。

但若改「松樹」卻不甚工整，詞長有沒有較好的建議？

或可用「○柏」對之。