歸中口號不寄

[抱衾]

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[一善]

抱衾詞長這詩有深度..一善得仔細研究解釋一番

[抱衾]

抱衾詞長這詩有深度..一善得仔細研究解釋一番

此中自有本事若語語道出必流於抱怨故隱晦入詩求之曲折不願直白也君言深度其有之乎

[杰]

抱衾詞長這詩有深度..一善得仔細研究解釋一番

此中自有本事若語語道出必流於抱怨故隱晦入詩求之曲折不願直白也君言深度其有之乎

用典太隱或太僻不註，是苦了讀者。

[抱衾]

用典太隱或太僻不註，是苦了讀者。

沒有用典，應該只算借句吧。我好像忘了註明。

「遵大路兮，摻執子之袪兮......」

沒有想要用這裡面的哪個意思，真要說的話，我寄了一點點「無我惡兮」的小小吶喊。
可是不知道這一層完全不影響原意，只是要知道詩意大約還得曉得事情始末才行 所以這次跟典故毫無關聯，問題只在於我沒講明本事而已啦

[抱衾]

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[李德儒]

我還以為是妳的老師請妳食冰。

為什麼不用“已”而用“捉”？

[一善]

本事：
這是本組科學展覽作品（物理科）的指導老師，
指導最高原則採放任制（=沒啥貢獻），
所以我們這組等於三個傻子在亂闖，
當然也耗掉許多時間。

然而我們還是憑著披荊斬棘的精神，努力利用有限的時間做出了輝煌的作品，可惜因為題目太新（2006年的paper也才這樣而已啊！！），評審教授對此題目尚不甚了解（進而誤解）而慘遭落敗。
我只好拖著疲憊的身心向老師尋求肯定，哪怕是一個眼神也好

不過我不小心發現他在我們這麼努力之後還是不肯肯定我們
結果我得到的稱讚居然來自敵隊老師（也是做相似題目被相同原因落選的某一組）

第一回捉到的冰是來自評審
第二回就是我老師
本來身心無依的小孩想要在眼前唯一一盞明燈求得些許寄託
卻反而無奈第二次
這就是我詩的內容


你看啦，像不像抱怨？？

難怪我昨日就是猜不懂^^

我猜這科學會不會跟寫詩一樣..不像賽跑第一就是第一..
可能剛好沒投中所好..反正這天外有天人外有人
只要一直超越自己就沒錯拉

[抱衾]

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[抱衾]

我猜這科學會不會跟寫詩一樣..不像賽跑第一就是第一..
可能剛好沒投中所好..

你說對了╮(╯_╰)╭

反正這天外有天人外有人
只要一直超越自己就沒錯拉

我也這麼覺得,
其實我沒得獎沒有什麼傷心的感覺(只有無奈一下為什麼我得到的肯定居然來自敵隊老師╮(╯_╰)╭)
反而回頭看我這一年覺得"天啊怎麼這麼充實"
自己闖的比老師教的還多
如果詞長有兒女我還真的很推薦這種活動

[野音]

我猜這科學會不會跟寫詩一樣..不像賽跑第一就是第一..
可能剛好沒投中所好..

你說對了╮(╯_╰)╭

反正這天外有天人外有人
只要一直超越自己就沒錯拉

我也這麼覺得,
其實我沒得獎沒有什麼傷心的感覺(只有無奈一下為什麼我得到的肯定居然來自敵隊老師╮(╯_╰)╭)
反而回頭看我這一年覺得"天啊怎麼這麼充實"
自己闖的比老師教的還多
如果詞長有兒女我還真的很推薦這種活動

以後或許妳會發覺捉到的二次冰讓自己學到了很多也說不定；
這可能是三人行，必有我師.....
ps.那個無奈的表情真是太寫實了....