電話

[杰]

末學也試和一首

日轉清廊秋入冬
十年滄浪喜相逢
知子未調依問候
晚風飄瑟夜寒濃
__________________
月兒彎彎照九州

回月兒詞長，大作未能扣題。

且「滄浪」之「浪」該平讀，出律。

[月兒彎彎]

萬謝杰詞長賜教

第三四句本意是言友人雖不適，仍不忘囑予注意天候將寒。
方作畢略吟之，亦幾感第四句有突兀之感。浪應讀為平聲，一併感謝。~都待思好再改~

[杰]

萬謝杰詞長賜教

第三四句本意是言友人雖不適，仍不忘囑予注意天候將寒。
方作畢略吟之，亦幾感第四句有突兀之感。浪應讀為平聲，一併感謝。都待思好再改，再致謝忱。

回月兒詞長：

岑詞長原詩是詠電話，大作只是轉句輕輕帶出問候，但問候有多種，不一定是電話。其餘三句更跟電話談不上了。

打個譬喻，人家寫了一首《詠月》，詞長就應避免以《夜思》之類相和。

[月兒彎彎]

再試和一首

提筒能飛千萬里
訴心豈待渡江河
神工巧妙撥天近
期日聞迴東水波

[杰]

提筒能飛千萬里
訴心豈待渡江河
神工巧妙撥天近
期日聞迴東水波
____________________
月兒彎彎照九州 幾家歡樂幾家愁

回月兒詞長，是次大作扣題了。

「飛」或可改「通」、「跨」、「穿」、「超」等。

「撥」字入聲，出律。

二四句未明其意。

[月兒彎彎]

第二句本意是承上句，手持話筒談心，就可不必跨江渡河了。
末句本意是想，電話能千里傳音，惟尚難穿越時光，聽聞已流逝的水波聲，故期待之。(但想是難)

於此一事未明，還望詞長指教：
撥字出律，因此第三句形成孤平。第四句末三字本應作仄仄平，今不才作平仄平，算不算救第三句的孤平? 不才愚昧，還請指教！

[晁昊]

提筒能飛千萬里
訴心豈待渡江河
神工巧妙撥天近
期日聞迴東水波
____________________
月兒彎彎照九州 幾家歡樂幾家愁

回月兒詞長，是次大作扣題了。

「飛」或可改「通」、「跨」、「穿」、「超」等。

「撥」字入聲，出律。

二四句未明其意。

末兩句實是用了拗救。

[杰]

第二句本意是承上句，手持話筒談心，就可不必跨江渡河了。
末句本意是想，電話能千里傳音，惟尚難穿越時光，聽聞已流逝的水波聲，故期待之。(但想是難)

於此一事未明，還望詞長指教：
撥字出律，因此第三句形成孤平。第四句末三字本應作仄仄平，今不才作平仄平，算不算救第三句的孤平? 不才愚昧，還請指教！

月兒詞長言重了，未至於「不才」。

詞長結句之所述實是未能表達於詩中。

另，此類拗教宜改之。況且有字可用，何勞拗句？

[月兒彎彎]

感謝兩位詞長
再改如下：

提筒能穿千萬里
訴心豈待渡江河
神工巧妙移天近
幾線風平幾線波

提筒縱橫千萬里
電波能繫兩衷腸
神工巧妙移天近
怎奈相思卻更長
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縱橫的橫，相思的思，未知出律否?