沁園春: 偉人頌 (送呈練習生詞丈用沁水園公子原韻)

[品姬]

沁園春: 偉人頌 (送呈練習生詞丈用沁水園公子原韻)
化腐為奇,部落民黎,舊貌全非.
分優級白少,劣質黑種,
高山險峻,低設平籬.
身結傷痕,心頭高志,鍛鍊剛強凝痛悲.
留韻事,隨宣揚正氣,甘苦消麋.

隔離政策沉迷.
沿守舊威嚴像木雞.
更提升己隊,排斥外族,
束手雲下,散髮風披.
膚色自然,後天難改,仍以德仁平國危.
得啟發,開社群前路,立創良機.

練習生詞丈安好
這首誠意請教，毫無冒犯之意.
要是練習生可以持平批評所有在討論關涉的作品，小妹是願意虛心受教的.




要是練習生可以持平批評所有在討論關涉的作品，小妹是願意虛心受教的.

根據老師指示，連同下面的創作心得給您參考

*這首完全照足公子的韻腳。雖然有些理論堅持不可每個韻字跟足，但是小妹覺得此理論是迂腐不行的。
*領格字采用可平可仄自由式。寫詞不同寫詩。領格字在不影響句子意思時，可彈性處理。

[練習生]

沁園春: 偉人頌 (送呈練習生詞丈用沁水園公子原韻)
化腐為奇,部落民黎,舊貌全非.
分優級白少,劣質黑種,
高山險峻,低設平籬.
身結傷痕,心頭高志,鍛鍊剛強凝痛悲.
留韻事,隨宣揚正氣,甘苦消麋.

隔離政策沉迷.
沿守舊威嚴像木雞.
更提升己隊,排斥外族,
束手雲下,散髮風披.
膚色自然,後天難改,仍以德仁平國危.
得啟發,開社群前路,立創良機.

練習生詞丈安好
這首誠意請教，毫無冒犯之意.
要是練習生可以持平批評所有在討論關涉的作品，小妹是願意虛心受教的.




要是練習生可以持平批評所有在討論關涉的作品，小妹是願意虛心受教的.

根據老師指示，連同下面的創作心得給您參考

*這首完全照足公子的韻腳。雖然有些理論堅持不可每個韻字跟足，但是小妹覺得此理論是迂腐不行的。
*領格字采用可平可仄自由式。寫詞不同寫詩。領格字在不影響句子意思時，可彈性處理。

敬覆品姬詞長:安好
批評不敢>若切磋共研,以文會友,晚尚勉強可以>
然晚功力淺>眼高手低>每日當讀者若能看到一二句撼動心者,則願足矣!
賞讀大作比照公子文>您亦不遜色>惟倚聲[填]詞猶如遊戲規則>還是按譜有所本>
以下仍以欽譜對照>公子全按譜式填詞>而詞長則有8個字不符>相信您誠懇,那公子當也不吝指教.
還有詞曲所依韻書不同>詞譜依詞林正韻雖也有入作三聲但今已捨棄>而曲譜則入派三聲>下有幾個紅字都是入聲字在曲牌或作平但在詞則是入聲>喜歡您率真>勉力告知供參>聽不聽悉聽尊便.

化腐為奇,部落民黎,舊貌全非.
分優級白少,劣質黑種,
高山險峻,低設平籬.
身結傷痕,心頭高志,鍛鍊剛強凝痛悲.
留韻事,隨宣揚正氣,甘苦消麋.

隔離政策沉迷.
沿守舊威嚴像木雞.
更提升己隊,排斥外族,
束手雲下,散髮風披.
膚色自然,後天難改,仍以德仁平國危.
得啟發,開社群前路,立創良機.

[品姬]

沁園春: 偉人頌 (送呈練習生詞丈用沁水園公子原韻)
化腐為奇,部落民黎,舊貌全非.
分優級白少,劣質黑種,
高山險峻,低設平籬.
身結傷痕,心頭高志,鍛鍊剛強凝痛悲.
留韻事,隨宣揚正氣,甘苦消麋.

隔離政策沉迷.
沿守舊威嚴像木雞.
更提升己隊,排斥外族,
束手雲下,散髮風披.
膚色自然,後天難改,仍以德仁平國危.
得啟發,開社群前路,立創良機.

練習生詞丈安好
這首誠意請教，毫無冒犯之意.
要是練習生可以持平批評所有在討論關涉的作品，小妹是願意虛心受教的.




要是練習生可以持平批評所有在討論關涉的作品，小妹是願意虛心受教的.

根據老師指示，連同下面的創作心得給您參考

*這首完全照足公子的韻腳。雖然有些理論堅持不可每個韻字跟足，但是小妹覺得此理論是迂腐不行的。
*領格字采用可平可仄自由式。寫詞不同寫詩。領格字在不影響句子意思時，可彈性處理。

敬覆品姬詞長:安好
批評不敢>若切磋共研,以文會友,晚尚勉強可以>
然晚功力淺>眼高手低>每日當讀者若能看到一二句撼動心者,則願足矣!
賞讀大作比照公子文>您亦不遜色>惟倚聲[填]詞猶如遊戲規則>還是按譜有所本>
以下仍以欽譜對照>公子全按譜式填詞>而詞長則有8個字不符>相信您誠懇,那公子當也不吝指教.
還有詞曲所依韻書不同>詞譜依詞林正韻雖也有入作三聲但今已捨棄>而曲譜則入派三聲>下有幾個紅字都是入聲字在曲牌或作平但在詞則是入聲>喜歡您率真>勉力告知供參>聽不聽悉聽尊便.

化腐為奇,部落民黎,舊貌全非.
分優級白少,劣質黑種,
高山險峻,低設平籬.
身結傷痕,心頭高志,鍛鍊剛強凝痛悲.
留韻事,隨宣揚正氣,甘苦消麋.

隔離政策沉迷.
沿守舊威嚴像木雞.
更提升己隊,排斥外族,
束手雲下,散髮風披.
膚色自然,後天難改,仍以德仁平國危.
得啟發,開社群前路,立創良機.

非常感謝練習生詞丈！
檢查過經典詞譜,而且仔細研究練詞丈的字音指引,不知改寫之後（颜色字）可否通順些?

沁園春: 偉人頌 (送呈練習生詞丈用沁水園公子原韻)
化腐為奇,部落民黎,舊貌全非.
分尊優白質,卑微黑種,
高攀險峻,低設平籬.
身上傷痕,心頭高亢,鍛鍊剛強凝痛悲.
留佳韻,即宣揚正氣,甘苦消麋.

隔離政策沉迷.
固守舊威嚴像木雞.
更提升己隊,排除外族,
拉幫雲集,散髮風披.
膚色天然,人為難改,仍以寬仁平國危.
應開發,啟社群前路,創立良機.
 

[練習生]

沁園春: 偉人頌 (送呈練習生詞丈用沁水園公子原韻)
化腐為奇,部落民黎,舊貌全非.
分優級白少,劣質黑種,
高山險峻,低設平籬.
身結傷痕,心頭高志,鍛鍊剛強凝痛悲.
留韻事,隨宣揚正氣,甘苦消麋.

隔離政策沉迷.
沿守舊威嚴像木雞.
更提升己隊,排斥外族,
束手雲下,散髮風披.
膚色自然,後天難改,仍以德仁平國危.
得啟發,開社群前路,立創良機.

練習生詞丈安好
這首誠意請教，毫無冒犯之意.
要是練習生可以持平批評所有在討論關涉的作品，小妹是願意虛心受教的.




要是練習生可以持平批評所有在討論關涉的作品，小妹是願意虛心受教的.

根據老師指示，連同下面的創作心得給您參考

*這首完全照足公子的韻腳。雖然有些理論堅持不可每個韻字跟足，但是小妹覺得此理論是迂腐不行的。
*領格字采用可平可仄自由式。寫詞不同寫詩。領格字在不影響句子意思時，可彈性處理。

敬覆品姬詞長:安好
批評不敢>若切磋共研,以文會友,晚尚勉強可以>
然晚功力淺>眼高手低>每日當讀者若能看到一二句撼動心者,則願足矣!
賞讀大作比照公子文>您亦不遜色>惟倚聲[填]詞猶如遊戲規則>還是按譜有所本>
以下仍以欽譜對照>公子全按譜式填詞>而詞長則有8個字不符>相信您誠懇,那公子當也不吝指教.
還有詞曲所依韻書不同>詞譜依詞林正韻雖也有入作三聲但今已捨棄>而曲譜則入派三聲>下有幾個紅字都是入聲字在曲牌或作平但在詞則是入聲>喜歡您率真>勉力告知供參>聽不聽悉聽尊便.

化腐為奇,部落民黎,舊貌全非.
分優級白少,劣質黑種,
高山險峻,低設平籬.
身結傷痕,心頭高志,鍛鍊剛強凝痛悲.
留韻事,隨宣揚正氣,甘苦消麋.

隔離政策沉迷.
沿守舊威嚴像木雞.
更提升己隊,排斥外族,
束手雲下,散髮風披.
膚色自然,後天難改,仍以德仁平國危.
得啟發,開社群前路,立創良機.

非常感謝練習生詞丈！
檢查過經典詞譜,而且仔細研究練詞丈的字音指引,不知改寫之後（颜色字）可否通順些?

沁園春: 偉人頌 (送呈練習生詞丈用沁水園公子原韻)
化腐為奇,部落民黎,舊貌全非.
分尊優白質,卑微黑種,
高攀險峻,低設平籬.
身上傷痕,心頭高亢,鍛鍊剛強凝痛悲.
留佳韻,即宣揚正氣,甘苦消麋.

隔離政策沉迷.
固守舊威嚴像木雞.
更提升己隊,排除外族,
拉幫雲集,散髮風披.
膚色天然,人為難改,仍以寬仁平國危.
應開發,啟社群前路,創立良機.
 

敬覆品姬詞長:
謝謝您雅量虛懷能聽晚建言>拜讀大作已符欽譜格律且融現代語彙於詞中自有巧意>若鍊句再下工夫觀磨旁人研讀古作當有一番境地>祝您寫作愉快.