詠物四則

[李凡]

帽
結草成高帽，招搖遮禿顛．
狂風吹過了，無髮豈無天？　

扇
何故送清風，炎炎夏日中．
授之人把柄，怎可不身躬？

燕
燕剪春之色，逍遙萬里天．
誰知自由價，風雨總綿綿．

紙鳶
風送重霄九，扶搖看海天．
因循拉扯線，感覺也怡然．

[思雨斋]

《帽》巔恐应作颠，第四句没看明白。秃子打伞，无法（发）无天。帽子毕竟没有伞那么大，有没有都能看到天。
《扇》有新意。授之人把柄，不如作：授人以把柄。
《燕》燕剪春之色，好句。三四句有些隔。咏物以不粘不脱为佳。
《纸鸢》三四句太平白，无意味，不做可也。

[李德儒]

凡哥這幾首真有意思。

[李凡]

謝謝思雨齋，德儒兄．
四首都是熟句子，只是翻叮一下．或者有些反思索．
特別謝謝思雨齋的評點，得益良多．
用〔顛〕字好．
若說帽比傘小，無論戴與否都可以看到天．
其實和尚打傘－無法無天，這只是幽默的比擬．傘也好，帽也好，要看都可以看到天的．只是戴的人不願看而已．
其實以前南方的草笠還是很大的．記得潤之先生有張拿草帽的像也算不小．
如果要寫實，最好是〔嗐子和尚〕．但嗐子和尚看不到天是無奈，戴帽是有意不看天．
無翇豈無天？只是反諷戴帽的罷了．因狂風吹過了，天是不能不看的．
〔授人以把柄〕下三仄．
〔燕〕之三四句，是想寫自由是要付出經風雨的代價．與下一首的〔紙鳶〕
雖受牽制但〔感覺也怡然〕是兩種態度．這裡沒有褒貶．．．

四首其實都太白，或者我的東東都太白，想改又改不來．
有令人誤解處，是能力所限．當打油看吧．

[思雨斋]

帽那首是我拘泥了。
原来三、四首要对照来看。

授之人把柄，按语法分析，“之”在这里只能理解成“人”的定语。下三仄不同于三平调，没有规定说必须避。

[一方]

燕
王謝堂前慣，離巢別有天？
居人屋簷下，日日只低旋。

紙鳶
雙肩受線牽，難上九重天。
無主迎風擺，歸田始自然。

敬和李凡詞長兩首，請指教。

[李凡]

思雨斋詞長，謝謝評釋．
此網朋友對韻律要求較嚴，若非不得己，下三仄一般是避用的．
改〔之〕為〔於〕如何？　

謝一方詞長和．不同角度的觀察，特別有意思．

[李凡]

和一方兄一首．

飄泊風塵久，艷陽長在天．
雖云無掛絆，感覺總茫然．

小燕，紙鳶皆如是．

[一方]

和一方兄一首．

飄泊風塵久，艷陽長在天．
雖云無掛絆，感覺總茫然．

小燕，紙鳶皆如是．

多謝回和，疊韻一首。

燕 ( 二 )
南北孤蓬轉，茫茫闊海天。
長空虛有託，剪影一蒼然。