七字箴言---七律

[四年級]

浮生若夢怎堪憂 轉眼之間到白頭
世事錙銖不須較 心情沉重必能收
拋開俗慮人瀟灑 放任謫仙靈靜修
煩懣終歸私欲故 消遙自是願無求

[風雲]

竊以為用字稍嫌白話.不夠精鍊。

[四年級]

謝謝指教----
如果詞長能夠明確指出何處太白--並加以改正---
好讓後輩有所遵循那便功德圓滿----你這樣評語--好像我整篇--
都須翻修--叫晚輩如何心服------再說如果近體詩
所用詞句都太艱澀--須查字典方可領悟---那近體詩
到今天也不用玩了----------
管見---真理越辨越明------不是嗎-----

[維仁]

四年級詞長吟安！奉陳管見兩則，請您指教：
一、「放任謫仙」這句話似欠通順合理。謫仙習慣上指李白，我們如何把李白放任呢？
二、「人瀟灑」對「靈靜修」似乎有待商榷。
「人瀟灑」是名詞「人」加上形容詞「瀟灑」；
「靈靜修」如果是「靈」＋「靜修」，那麼是「名詞」+「副詞+動詞」
「靈靜修」如果是「靈靜」＋「修」，那麼是「名詞」+「動詞」
上句下句對仗起來，都嫌不太穩妥。

[風雲]

謝謝指教----
如果詞長能夠明確指出何處太白--並加以改正---
好讓後輩有所遵循那便功德圓滿----你這樣評語--好像我整篇--
都須翻修--叫晚輩如何心服------再說如果近體詩
所用詞句都太艱澀--須查字典方可領悟---那近體詩
到今天也不用玩了----------
管見---真理越辨越明------不是嗎-----

並沒有整篇要修改，在下是認為第二句和第四句較為淺白.不夠精鍊，尤以該句前四字為然。至於如何修改，請您自行斟酌。
頸聯對仗問題，維仁兄已指出，該聯亦可再推敲。

[四年級]

回維仁詞長---
以下是我個人淺見—還希望版大雅正—不勝感激---
一、「放任謫仙」這句話似欠通順合理。謫仙習慣上指李白，我們如何把李白放任呢？
(查國語字典-放任-聽其自然，不加干涉。如：「放任政策」﹑「放任主義」。
放任謫仙---在此當解釋為聽其自然.自在的謫仙---但是重新檢視這詞的確不甚通順—我改博得謫仙----)
二、「人瀟灑」對「靈靜修」似乎有待商榷。
「人瀟灑」是名詞「人」加上形容詞「瀟灑」；
「靈靜修」如果是「靈」＋「靜修」，那麼是「名詞」+「副詞+動詞」
「靈靜修」如果是「靈靜」＋「修」，那麼是「名詞」+「動詞」
上句下句對仗起來，都嫌不太穩妥。
四年級答----
複詞---由兩個或兩個以上的字構成，代表一個意義的語言成分
(「人瀟灑」---是人＋瀟灑(複詞)當形容詞用 「靈靜修」是靈＋靜修(複詞)也當形容詞用)-------------
瀟灑與靜修---同屬(複詞)也都當形容詞---竊認為以對仗而言.應該可以接受.而且在聲韻上很合諧不衝突—如果對仗不能接受(複詞) 當形容詞的對仗.一定要字字相對—那麼就把律詩的格局限小了—不是嗎---管見—請海涵---)

回風雲詞長----第二與第四句—且容酌再改-----謝謝評點----
(七言自勉)---七律
浮生若夢怎堪憂 轉眼之間到白頭
世事錙銖不須較 心情沉重必能收
拋開俗慮人瀟灑 (博得)謫仙靈靜修
煩懣終歸私欲故 消遙自是願無求

[風雲]

竊以為「靜修」非形容詞，無法對「瀟灑」。

[四年級]

回風雲詞長
(複詞---由兩個或兩個以上的字構成，代表一個意義的語言成分
(「人瀟灑」---是人＋瀟灑(複詞)當形容詞用 「靈靜修」是靈＋靜修(複詞)也當形容詞用)-------------
瀟灑與靜修---同屬(複詞)也都當形容詞---)
這套(複詞)理論能讓對仗活化.多元.豐富.廣納百川.讓作者可
以把餅作大.意思更能貫徹.-------
如果詞長堅持原汁原味以下這聯-----
拋開俗慮人瀟灑 博得謫仙靈靜修
瀟灑----在十一尤韻.要找二字且音(仄平)當形容詞用.有點困
難.好在這不是聯句.上家也是我.山不轉路轉.--為了表示對詞
長的敬意.我恭敬不如從命.我改前一句二字便可.只是這樣.總
覺得餅似乎小了些-卻也符合字字詞性對仗的原味------
(七言自勉)---七律
浮生若夢怎堪憂 轉眼之間到白頭
世事錙銖不須較 心情沉重必能收
拋開俗慮人(焉困) (博得)謫仙靈靜修
煩懣終歸私欲故 消遙自是願無求