1.先講一下當時的感受吧!
天災..或是人禍..溫室效應..或是核子試爆.引起海底地震..
想想在沙灘曬日光浴.人們驚張的臉孔....對我而言..是業力!
無常嗎.?或許吧.
2.還好詞長所用是上帝..如果是回教徒眼中的神.....
3.詞長所說的那一帖..最後一句話..是在下當晚故意貼上....
用意如詞長心中所想...是反話...也有反諷的味道..
4.在下不是教育界中人...詞長猜對了...
但有一件事詞長...猜錯了....那一句話是對了一半的詩評.
出自名家之言...我也不方便說誰了..
5.關於對了一半的詩評...引起詞長不快..在下真要給詞長...一個交代不可.....何謂一半....看這首詩的類型......
舉例...詞長屬浪漫詩風...與記塵詞長相似.....
如有情感參雜其中..不必釋之...保持一股朦朧之美..
畢竟這類型的詩..並不是可以用文字表達的清楚...
與軍持詞長詩風@反之@....可能末學對軍持詞長用典之多...
感到困惑...
(自己學藝不精..就不便問人了...嚴格來講是懶...了解的越多..只是多添痛苦與煩惱罷了)
如果叫我查...四書五經..看典故出自何方....我也蠻懶...
還好偶有空靈之句....好看多了...
..
講一個小故事..5年前住老姐家的一件事...當時在客廳...
聽兩名姪子..背誦三字經..跟唐詩..忽然聽到一句詩詞..
花開堪折直須折,..莫待無花空折之...頑心一起....
大聲一叫睦信..你知道這句話..什麼意思..(當然那時候姪兒才5.6
歲跟本不知道什麼意思..)
我就跟姪兒講....舅舅有混過詩房知道什麼意思..
這句話就是..如果看到漂亮的妹妹..就要盡快把到..
別等到已經有人把到...才在那哭天喊地的說...她被XXX追走了..
.....
嘟嘴望這漂亮妹妹.......與人牽手....
這樣說...姪兒好像不相信舅舅的話...用狐疑的眼光看著..
我就說明天去幼稚園...解釋給你們老師聽...順便問對不對..
(當說完這番話時..老姐從廚房衝出來..往我後腦敲了下去...
訓斥我..不要教壞小孩子..呵呵...我對姐說..我解釋的沒錯吧..
不然妳解釋給我聽..姐無言以對....)
對著姪兒講.明天上課去問老師.....呵呵...
花開堪折直須折,..莫待無花空折之...對於內心中的我...
這句話如果解釋給老外聽(外國人)
我會用沙朗史東..或妮可基曼..比喻.. :mrgreen:
如果是中國人...不解釋...比解釋好太多了....
這樣多添一股含蓄之美.....
