京城秋懷八首

[萩荻]

好詩拜讀了!

兼來賀喜之!

[古董]

果真 好詩 ~ 恭喜了 !

[風雲]

飽學之士，................

「博學」、「飽學」兩詞誤人不淺！
容易使人醺醺然，而有自滿之驕。

我心，空空如也。
站在巨人的肩膀上看世界，可以看得更遠、更廣，但要謙卑敬謹、戒慎恐懼，一驕妄自大，失足便粉身碎骨。
研究全唐詩，工具、論述、見解，不過襲用前賢發明，毫無建樹；只不過，偶而會發現「前人未見」之樂！


關於前帖所引「言行」，用「膽大藝高」之語，可能太過含蓄，直接說破，以供共研：
（一）「言行」之「行」字若做「行為」之名詞解，「行」字當作「下孟切」，屬【去聲24靜】韻；《玉篇》：「行，迹也。」注解曰：「德行內外，在心為德，施之為行。」
（二）「言行」之「行」字若做動詞解，「行」字作「何庚切」，屬【下平八庚】韻。

故曰第四首頷聯「門徒俯仰頻逾禮，夫子言行微過埃。」，以「俯仰」對「言行」，是「藝高人膽大」；蓋台灣教育部新編國語辭典修訂版收【言行】一詞，「行」字去讀。
用「俯仰」對「言行」，釋為「動詞」對「動詞」可通，終不免「行險」！

參考。

下筆如臨淵履冰,卻不知已入險道,慚愧!慚愧!
我寫「門徒俯仰頻逾禮，夫子言行微過埃。」一聯時,有想過對仗上,[言行]作名詞或動詞皆可對,但卻認為兩者之[行]皆為平聲.
我原本的認知是[德行].[品行]之[行]才讀為去聲.
從小到大,以國語來讀,一直都將[言行]讀為[言形],或許是我誤讀了三十幾年,也或許教育部近年又改了字音.
幸好作動詞用,勉強可通,確實如楚狂兄所言,終不免「行險」！

多謝指教!十分感謝!
前陣子忙於籌備雅集網聚之事與學校事務,且又感傷寒,身體不適,故而至今才回覆,尚請見諒!

[風雲]

其一
天末金風掃碧岑，百花搖落益蕭森。草山北攬滄溟氣，淡水西添寒夜陰。
獨眺市燈愁不絕，一思國事感難禁。誰人與我同傾酒？莫管蓬萊雲霧深。

其二
塵寰經濟漸衰疲，牽動臺員亦可知。假竟無薪憂萬戶，人多失業蹙雙眉。
廟廊紫綬齊籌策，街肆朱門猶舉卮。風雨堪憐唯百姓，鳳凰何日一鳴岐？

其三
元戎訂策箭安弦，國教將行十二年。海內譁然士垂首，途前闇矣霧迷天。
奇松本自危崖出，嬌草豈因溫室全？學步他邦終得害，不如私塾效先賢。

其四
瀛島同聲響似雷，盡言人本育高材。門徒俯仰頻逾禮，夫子言行微過埃。
松柏猶須費澆灌，櫟樗況是沒蒿萊。爾曹不見為非者，幼小多無夏楚裁？

其五
蕭疏秋雨灑層巒，連日霏霏氣轉寒。商賈翻雲金萬兩，農人竭力淚汍瀾。
耕田不遜杭州沃，行路還如蜀道難。官府何曾憐乏困？昔聞踐稻裂心肝。


其六
時下青娥多拜金，京城客久感尤深。頻留夜店攀紈褲，少入書齋養素心。
陋巷誰能無改樂？豪門自是喜連襟。此風熾盛民情薄，不笑倡優笑乏琛。

其七
九月秋風亦怒號，倭人氣焰一何高。雲遮海島驚群鷺，浪擊礁岩起巨濤。
自古釣台為我有，而今徽幟豈君操？胸中激憤時迴盪，拔劍真思斬惡鼇。

其八
馬齒空添心自驚，九秋寒氣罩京城。流光欲繫無神力，小賦唯吟紓己情。
天外玉盤初皎潔，市間燈火正通明。清宵顧影憐霜鬢，猶恐庸庸度此生。

拜讀。
大作八首，見作者一貫心志。自我識風雲兄以來，總見風雲兄以家國世道為念。
今我庸庸，縱然馬齒平添，已無此壯志深慨。眼下只覺「流光欲繫無神力」最為契心。

五葉兄客氣了!我們一起努力吧!

[風雲]

多謝萩荻詞長與古董詞長!